“快速识字加快了幼儿跨过识字难关的脚步，对汉字的知道不再有畏惧感。”《中华字经》首要编写者郭保华教授曾如是说。
2020年新冠肺炎疫情出人意料，影响了线下中文讲堂教育。在此布景下，丹华的线下教育也受必定的影响，归纳各式各样的要素，校园开端转为线上授课。针对幼儿的特殊性，《中华字经》《等级汉字》几个班级的教师，结合网课特色，开端测验新的方法。
榜首节线上课，教师带着学生学习“中华字经”的快速识字和节奏朗诵，以进步孩子们的识字才能和阅览美感。第二节线上课，教师经过中外绘本，结合孩子们的实在的日子进行阅览扩展。让孩子们一边识字一边经过自我认知、情感、行为等方面找到共识。
线下讲堂的一些教育学生的方法， 比方经过齐读让学生领会全体感，在网课教育中，因网速等原因并不可取。终究，教师们决议选用分组认读、字卡游戏、肢体动作等方法展开网络教育。
应学生家长要求，校园正在准备开办暑期线上讲堂。招生不只面向荷兰学生，也面向欧洲其他几个国家的幼儿学生，现在已有比利时、瑞士、荷兰的学生报上自己的名字去参与暑期课程，由此可见中文的魅力。（作者系荷兰丹华文化教育中心履行校长 郑淑萍）